与孩子们相处是最自然的领袖培训环境。事实上，我们每一位信徒都被呼召，要带领别人归向耶稣。与我们相处的每个孩子，都有可能成为未来的领袖！因此，当我们与任何一个孩子接触时，都应该向神敞开，这样当神把这样的机会带到我们面前时，我们可以敏感的捕捉到。
几年前，我担任一个“钥匙儿童”课程的负责人。我和现场总监照看35个孩子，这些孩子的年龄从5岁到11岁不等。在这35个孩子中，有15个患有儿童多动症。作为一个课程负责人，我的工作是计划并开展有关他们的所有活动，而因为这些孩子的特点，大部分活动都必须是活力十足的！因为这是一个世俗的机构，活动不能以基督为中心，因此我把活动集中在人际关系技巧上，设立和开展各种游戏和活动，来建立孩子们之间的友谊。
周一到周四，我们通过玩游戏、搭建乐高、做手工、学烹饪等等，彼此间建立美好的关系。周五本来计划是电影日，但孩子们已经与他们的小伙伴们相处了一周的四天，他们投票决定星期五继续同类的活动。许多父母亲评论说，他们的孩子不再那么爱看电视，而是积极地参加家庭的各项活动，而且孩子们与之前不认识的陌生人居然建立了持续长久的友谊。
学期的开始，现场总监每天只是过来点名，然后把这35个孩子留给我，让我独自监督和开展所有的活动。开始的几天基本都在维持整体秩序。我不断地呼求神，向他寻求新的点子。后来我开始注意到两个五年级的女生，她们看上去很喜欢与更小的孩子们玩耍。如果训练她们成为小助理，让她们负责管理5-7岁的孩子，似乎是一个明智的决定。
于是这两个女孩开始带领小孩子们玩游戏和做手工。不久她们就找到孩子们喜欢的活动，取消了孩子们不感兴趣的活动，增加了更有趣味的活动。我似乎并不需要给她们太多的培训，只是针对适合那个年龄的活动和期望值，我偶尔地提一两个建议。那两个女孩无法处理的一些纪律问题，也会带到我这里来。
随着时间的推移，那两个女孩在与孩子们相处的能力方面大有长进。随着她们的本领不断提高，她们成为“钥匙儿童”课程非常宝贵的财富。后来她们作为项目小助理的工作延伸到了夏季课程中，在我们五个领袖的各种教学计划中，她们都持续不断地帮助着那些小孩子们！
几年后，那两个女孩进入大学，其中一个女孩选择初等教育为自己的专业。我常常在想，神引导我在“钥匙儿童”课程中给那个女孩机会去带领小孩子，这段经历是否帮助她最终确定了自己的职业目标。
当我们与孩子们相处的时候，我们并不能确切地知道，神将如何使用他们的生命去建造神的国度。然而，持续地与圣灵同行，求神向我们显明孩子的天赋和恩赐，为他们和我们打开新的机会的大门。
在马可福音第10章中，耶稣正忙着教导人时，有人把一群小孩子带到耶稣跟前，要耶稣触摸他们。我们都知道后面的内容——门徒责备那些人，认为与孩子们在一起浪费了时间。但耶稣却回答他们，他们需要像小孩子一样。
这里我想说的是：人们把小孩子带到耶稣面前，是让耶稣触摸他们。当我们与孩子们相处时——无论是在一个基督徒的环境中，还是一个非基督徒的环境中——我们的工作是把孩子们带到主的面前，让主可以触摸他们的生命。即使我们仅仅想达到这个目标 ，我们也必须依靠主。